Cùng đi có các đồng chí: Trần Thị Lộc, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực HĐND tỉnh; Hoàng Thu Trang, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; Phạm Duy Hưng, Ủy viên Ban Thường vụ, Trưởng ban Tuyên giáo Tỉnh ủy;
Ngành Giáo dục và Đào tạo hiện có đội ngũ nhà giáo, CBQL, nhân viên được đào tạo, bồi dưỡng, đáp ứng được yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT. Số giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo theo Luật Giáo dục: Mầm non đạt 97%; tiểu học đạt 88%; THCS đạt 95%; THPT đạt 100%.
Chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục mũi nhọn tiếp tục có bước chuyển biến tích cực. Số lượng và chất lượng các giải đạt được trong kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp quốc gia ngày một tăng. Tính từ năm học 2020-2021 đến nay có 44 giải học sinh giỏi quốc gia, vượt chỉ tiêu Nghị quyết số 15-NQ/TU của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh đã đề ra. Kỳ thi tốt nghiệp THPT trong những năm gần đây đều đạt trên 97%, vượt chỉ tiêu tỉnh giao.
Chương trình GDPT 2018 được triển khai thực hiện theo đúng lộ trình, có hiệu quả, phù hợp với thực tiễn địa phương. Học sinh hoàn thành tốt các mục tiêu cần đạt, phát huy được phẩm chất, năng lực trong quá trình học tập. Công tác giáo dục dân tộc tiếp tục được quan tâm, góp phần giảm thiểu tình trạng học sinh bỏ học, tạo nguồn đào tạo cán bộ cho các vùng có điều kiện KT-XH đặc biệt khó khăn.
Tỉnh duy trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, phổ cập giáo dục THCS và phổ cập xóa mù chữ mức độ 2, được Bộ GD&ĐT đánh giá cao. Toàn tỉnh có 130/281 trường đạt chuẩn quốc gia, chiếm 46,26%. 100% CSGD trên địa bàn tỉnh áp dụng CNTT trong quản lý kế hoạch dạy học, hồ sơ giáo án điện tử, tuyển sinh đầu cấp, chuyển trường, hỗ trợ dạy học trực tuyến, hỗ trợ đăng ký thi tốt nghiệp THPT; 100% các CSGD cấp tiểu học thực hiện thí điểm học bạ số...
Thay mặt Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh, đồng chí Phương Thị Thanh, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy chúc mừng cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn ngành GD&ĐT tỉnh nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Đồng thời, ghi nhận, biểu dương những nỗ lực không ngừng của toàn ngành cũng như kết quả đáng khích lệ mà các thầy, cô đạt được.
Đồng chí nhấn mạnh: Trong điều kiện kinh tế - xã hội của một tỉnh miền núi có nhiều khó khăn, chất lượng giáo dục còn những khoảng cách so với miền xuôi, đòi hỏi toàn ngành Giáo dục và mỗi cán bộ, viên chức, giáo viên hết sức cố gắng thực hiện nhiệm vụ được giao, từng bước nâng cao chất lượng dạy và học, đáp ứng yêu cầu trong thời kỳ mới. Đặc biệt, quan tâm hơn nữa trong thực hiện đổi mới giáo dục theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Cùng với nâng cao chất lượng chuyên môn, vấn đề giáo dục đạo đức lối sống hết sức quan trọng, đây là nền tảng hình thành nhân cách cho mỗi người.
Đồng chí đề nghị ngành Giáo dục – Đào tạo sát sao chỉ đạo các cơ sở giáo dục phối hợp chặt chẽ với gia đình, các tổ chức đoàn thể, xã hội giáo dục học sinh để mỗi em đều tự tin trong học tập, lao động, tâm huyết trách nhiệm trong công việc, trở thành những công dân tốt, có trách nhiệm với xã hội, với quê hương, đất nước.
Đồng chí cũng chỉ rõ: Chất lượng hai mặt giáo dục phụ thuộc vào nhiều yếu tố nhưng vai trò trách nhiệm của mỗi giáo viên rất quan trọng. Ngành Giáo dục cần xây dựng được đội ngũ nhà giáo có đức, có tài gắn với đam mê trách nhiệm, tâm huyết, hết lòng vì học sinh, có như vậy mới truyền cảm hứng tích cực, sáng tạo cho học sinh. Ngoài các tiêu chí về chuyên môn cần gắn với các tiêu chí về đạo đức, lối sống.
Hiện nay, các cấp ủy, chính quyền trong toàn tỉnh đang tích cực chuẩn bị cho đại hội đảng bộ các cấp và Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh lần thứ XIII, trong các chỉ tiêu về giáo dục có mục tiêu phấn đấu nhiều trường học hoàn thành các tiêu chí xây dựng trường chuẩn quốc gia. Về vấn đề này, ngoài nâng cao trình độ chuyên môn của đội ngũ giáo viên, thì tiêu chí về cơ sở vật chất cần đáp ứng nhu cầu dạy và học. Ngành Giáo dục cần chủ động tham mưu cho UBND tỉnh đưa vào các kế hoạch đầu tư công trung hạn. Đồng thời, lưu ý trong duyệt các phương án thiết kế về quy hoạch, mặt bằng trong xây dựng trường chuẩn quốc gia…/.
